学年ごとにカードを使って、なわとび運動に取り組みました。自分の目標を決めて、一定の動きを持続したり、バランス感覚を養ったりする運動が中心です。先日は、１年生が、これまでの練習の成果を発揮する場として、なわとび記録会を行いました。６年生が跳んだ回数を数えてあげたり、頑張りを認めてあげたりしながらの記録会となりました。